Äidinkielen ja kirjallisuuden oppimistulosten ja asenteiden muuttuminen perusopetuksen ylempien vuosiluokkien aikana

Äidinkieli ja kirjallisuus -oppiaineen osaamista ja asenteita oppiainetta kohtaan on tutkittu samoilta oppilailta kahdesti: ensimmäisen kerran 6. luokan jälkeen vuonna 2002 ja toisen kerran 9. luokan lopulla vuonna 2005. Koulusta riippumattomilla testeillä mitattuna voidaankin nyt ensi kertaa kuvata osaamisen muutosta perusopetuksen ylempien luokkien aikana. Muutoksen selittämiseksi koetuloksiin yhdistettiin oppilas-, opettaja-, rehtori- ja taloustietoja sekä koulun alueen sosiaalisia indikaattoreita. Raportissa kuvataan osaamisen ja asenteiden muutosta ja etsitään vastausta mm. seuraaviin kysymyksiin: - Onko muutos samansuuruista kaikilla oppiaineen osa-alueilla? - Miten oppilaiden lähtötaso vaikuttaa muutokseen? - Mitkä tekijät selittävät osaamisen ja asenteiden muutosta koulun tasolla ja oppilasaineistossa? - Onko muutos samanlainen pojilla ja tytöillä? - Mikä erottaa vaikuttavan ja vähemmän vaikuttavan koulun?

Tekijät:
Jari Metsämuuronen

Vuosi:
2006

ISBN:
952-13-2929-7

Julkaisu saatavilla seuraavilla kielillä:
suomi, ruotsi

Julkaisu: 
Äidinkielen ja kirjallisuuden oppimistulosten ja asenteiden muuttuminen perusopetuksen ylempien vuosiluokkien aikana (pdf)