Erityisopetuksen laadullinen kehittäminen
Vuosina 1997-2001 toteutettiin erityisopetuksen laadullisen kehittämisen hanke. Sen avulla etsittiin ratkaisuja erityisopetuksen käytännön ongelmiin ja kehitettiin malleja erityistä tukea tarvitsevien lasten ja nuorten opetukseen.
Kehittämistehtävinä olivat
- kunnallinen ja alueellinen erityisopetuksen suunnittelu
- erityisen tuen tarpeen varhainen toteaminen ja sitä seuraavat järjestelyt
- koulutuksen nivelvaiheiden toimivuuden parantaminen, erityisopetus esiasteelta ammatilliseen koulutukseen
- henkilökohtaisen opetuksen järjestämistä koskevan suunnitelman laatimisen ja käytön tehostaminen
- erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden opetuksen ja tukipalveluiden ja niihin liittyvän arviointi- ja laatutyön parantaminen, laatukriteerien muodostaminen
- opettajan työn sekä lasten ja nuorten oppimisvalmiuksien tukeminen
- kasvatuksen tukijärjestelmien kehittäminen
- valtion erityisoppilaitosten kehittäminen palvelukeskuksina
- telemaattisen palveluverkon kehittäminen
- erityistä tukea tarvitsevien opetuksen ja tukitoimien kehittämiseen liittyvä tutkimustoiminta.
Lisäksi ammatillisessa erityisopetuksessa tavoitteena oli kehittää
- toimintamalleja koulutukseen pääsyn parantamiseksi ohjaustoimenpiteitä ja sidosryhmätyötä tehostamalla
- ohjaustoimenpiteitä koulutuksen aikana ja työhönsijoittumisvaiheessa
- erilaisia koulutuksen toteuttamismuotoja ja opetusjärjestelyjä
- henkilökohtaisen opiskelun järjestämissuunnitelman laatimista
- työssä oppimisen malleja erityisopetuksessa
- oppilaitosten erityisopetuksen järjestämissuunnitelmia
- ammatillisten erityisoppilaitosten asiantuntijuuden hyödyntämistä.
Hankkeen yhteydessä tuotettuja julkaisuja
Erityisopetuksen laadullisen kehittämisen hanke 1997-2001
Toim. Pirkko Holopainen ja Pirkko Virtanen
Opetushallitus 2002