Lukiokoulutuksen ja ammatillisen peruskoulutuksen yhteistyö on yksi koulutuksen keskeisiä kehittämiskohteita. Nämä sivut kokoavat yhteen yhteistyön käynnistämistä ja kehittämistä tukevaa tietoa. Sivuilla esitellään erilaisia malleja ja hyviä käytänteitä. Sivut on tarkoitettu lähinnä oppilaitosjohdolle, opettajille ja opinto-ohjaajille. Kehittämisideoita ja -toiveita voi lähettää sähköpostiosoitteeseen edufi(at)oph.fi.

Säädös- ja kehittämispohjaa

Lainsäädäntö velvoittaa lukio- ja ammatillisen koulutuksen järjestäjiä alueelliseen yhteistyöhön koulutuksen järjestämisessä. Säädökset mahdollistavat myös yksilölliset opintovalinnat. Nykyisessä hallitusohjelmassa tavoitteena on lisätä toisen asteen koulutuksen sisäistä yhteistyötä ja verkostomaista toimintatapaa. Erilaiset järjestämis- ja ylläpitomallit tehdään mahdolliseksi. 

Opetusministeriön koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelman 2007–2012 mukaan lukioiden keskinäistä verkostoitumista sekä ammatillisen koulutuksen ja lukioiden alueellista yhteistyötä koulutuksen saavutettavuuden varmistamiseksi tuetaan. Lukiokoulutuksen ja työ- ja elinkeinoelämän välisiä yhteyksiä lisätään. Huolehditaan siitä, että ammatillisen perus- ja lisäkoulutuksen järjestäjäverkko takaa korkealaatuisen, monipuolisen ja joustavasti työelämän ja yksilöiden tarpeisiin vastaavan koulutustarjonnan. Ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen yhteistyötä jatketaan opintotarjonnan, opinto-ohjelmien ja koulutustarjonnan suunnittelussa ja toteuttamisessa.

Yhteistyön etuja ja muotoja

Toisen asteen koulutuksen yhteistyön etuja ovat opiskelijoiden mahdollisuudet yksilöllisiin opinto-ohjelmiin ja valintoihin koulutuksen muodosta tai järjestäjästä riippumatta. Yhteistyö mahdollistaa kahden tai kolmen tutkinnon samanaikaisen suorittamisen aikaa säästäen. Opiskelijalla on oikeus lukea hyväkseen muualla suoritetut opinnot, jotka ovat tavoitteiltaan ja keskeisiltä sisällöiltään opetussuunnitelman perusteiden mukaisia. Yhteisjärjestelyillä resurssit saadaan tehokkaaseen käyttöön ja varmistetaan koulutusvaihtoehtojen laatua.

Yhteistyön muotoja opintoasioissa ovat yhteiset opintojärjestelyt ja kurssit sekä kahden tai kolmen tutkinnon samanaikainen suorittaminen. Henkilöstöasioissa yhteistyön muotoja ovat opettajaryhmien yhteiset tiimit ja työryhmät, koulutilojen yhteiskäyttö, opetushenkilöstön ja muun henkilöstön yhteiskäyttö sekä yhteinen täydennyskoulutus. Koulutuspalvelujen markkinoinnin ja taloushallinnon yhteistoimilla saavutetaan myös etuja.

Yhteistyön näkymiä

Koulutuksen arviointineuvoston selvityksen (2007) mukaan yhteistyö opetuksen järjestämisessä sekä lukioiden ja ammatillisen koulutuksen yhteistyöopinnot ovat lisääntymässä. Lukio-opiskelijoiden ammatilliset opinnot ovat vielä vähäisiä ja painottuvat joillekin aloille. Yhteistyön käynnistäjänä on ollut useimmiten ammatillinen oppilaitos, lukioiden osalta aikuislukio. Kahden tai kolmen tutkinnon samanaikainen suorittaminen on yleisempää kuin erillisten kurssien suorittaminen.