Samarbete på andra stadiet  

Samarbetet mellan gymnasieutbildningen och den grundläggande yrkesutbildningen är ett av de centrala utvecklingsmålen inom utbildningen. På de här sidorna finns det information om hur man kan starta upp och utveckla samarbetet. På  sidorna presenteras också olika modeller och god praxis. Sidorna är i första hand riktade till läroanstaltsledningen, lärare och studiehandledare. Skicka gärna utvecklingsidéer och -önskemål per e-post till adressen edufi[at]oph.fi.

Författnings- och utvecklingsgrund

Lagstiftningen förpliktar anordnare av gymnasie- och yrkesutbildning att ordna utbildning genom regionalt samarbete. Författningarna möjliggör också individuella studieval. Det nuvarande regeringsprogrammet har som mål att öka det interna samarbetet inom andra stadiets utbildning och det nätverksbaserade verksamhetssättet. Olika modeller för anordnandet möjliggörs. 

I enlighet med undervisningsministeriets utvecklingsplan för utbildning och forskning 2007–2012 stöds nätverksbildning gymnasier emellan och det regionala samarbetet mellan yrkesutbildning och gymnasier, för att garantera utbildningens tillgänglighet. Kontakter mellan gymnasieutbildningen och arbets- och näringslivet ökas. Man sörjer för att anordnarnätet för den grundläggande yrkes- och tilläggsutbildningen garanterar ett högklassigt, mångsidigt utbildningsutbud som flexibelt svarar mot arbetslivets och individens behov. Samarbetet mellan yrkesutbildningen och gymnasieutbildningen utvecklas vidare genom en koordinering av studieutbudet, studieprogrammen och utbildningsutbudet.

Samarbetets fördelar och former

Fördelarna med samarbetet på andra stadiet är att studerandena har möjlighet till individuella studieprogram och val, oberoende av utbildningsform eller anordnare. Samarbetet gör det möjligt att avlägga två utbildningar eller examina samtidigt, vilket sparar tid. En studerande får räkna sig till godo studieprestationer som avlagts vid en annan läroanstalt om dessa till sina mål och sitt centrala innehåll motsvarar läroplansgrunderna. Med gemensamma arrangemang kan resurserna användas effektivt och kvaliteten på utbildningsalternativen tryggas.

Samarbetsformerna omfattar gemensamma studiearrangemang och kurser samt avläggandet av två utbildningar eller examina samtidigt.  Man samarbetar också kring personalfrågor såsom gemensamma team och arbetsgrupper för lärarna, gemensam användning av skolutrymmen, undervisningspersonal och annan personal samt gemensam fortbildning. Fördelar nås också genom samarbete inom marknadsföringen av utbildningstjänster och ekonomiförvaltning. 

Samarbetets framtidsutsikter

Enligt en utredning som gjordes av Rådet för utbildningsutvärdering år 2007 ökar samarbetet kring undervisningen och studierna mellan gymnasier och yrkesutbildning. Gymnasieelevernas yrkesstudier är ännu blygsamma och deras tyngdpunkt ligger på vissa branscher. Det är oftast yrkesläroanstalten som startar samarbetet, för gymnasiernas del är det vuxengymnasiet. Det är vanligare att avlägga två olika utbildningar eller examina samtidigt än att avlägga enskilda kurser.