Keskiviikko 7.12.2011

Teknologia uudenlaisen oppimisen mahdollistajana 
johtaja Jouni Välijärvi, Koulutuksen tutkimuslaitos, Jyväskylän yliopisto

Ajattele isosti, toimi pienesti – toimintakulttuurin muutos ja innovaatiot tutkimuspäällikkö
yli-innovaatioaktivisti Anssi Tuulenmäki, Aalto-yliopisto

Miten innostus teknologian luovaan käyttöön saadaan syntymään koulu- ja opiskeluaikana?
opiskelija Linda Liukas, Aalto-yliopisto, Rails Girls –perustaja

Rinnakkaiset seminaarit koulumuodoittain

A1. Esiopetus ja perusopetus vuosiluokat 1–6

Lapset ja uusmedia 
professori Lasse Lipponen, Helsingin yliopisto, Opettajankoulutuslaitos

Medialeikki – kokemuksia toimintatavasta esiopetuksessa
lastentarhanopettaja Päivi Palmu ja lastentarhanopettaja Tiia Östman, Kirkkonummi

A2. Perusopetus vuosiluokat 7–9

”Opeta toisin – tartu ajankohtaisiin ilmiöihin” – kosketustaulun ja oppimisalustan mahdollisuudet vuorovaikutteisessa ja toiminnallisessa opetuksessa ja oppimisessa 
opettaja Anneli Rantamäki, Pohjolanrinteen koulu, Riihimäki

Uteliaisuudesta osallistumiseen – kokemuksia yhteisöllisestä verkko-oppimisesta Alppilassa
opettaja Pepe Riukula, Alppilan yläasteen koulu, Helsinki

A3. Lukio

Tietokoneet mukaan lukion kokeisiin? – tietoteknisten laitteiden käytön haasteita ja mahdollisuuksia lukion koetilanteissa 
apulaisrehtori, lehtori Juho Airola ja lehtori Mia Peltomäki, Kupittaan lukio, Turku

Miten lukiot valmistautuvat sähköisiin kokeisiin? 
hankekoordinaattori Raisa Valtaoja ja IT-suunnittelija Juha Salmela, Tampereen kaupunki

A4. Työssäoppiminen ammatillisessa koulutuksessa

Sosiaalinen media ja tieto- ja viestintätekniikka verkoston työkaluna, kohtaamispaikkana ja tarjottimena laajennetussa työssäoppimisessa
Hanna Toijala, Koulutuskeskus Salpaus

Verkossa työpaikoilla. Tulevaisuuden osaajien ohjaaminen sosiaalisen median käyttöön ja sen avulla  
tuntiopettaja Toni Vesterinen, WinNova

Omppua oppilaalle! Sosiaalisen median työkalut mobiilin oppimisen ja ohjaamisen välineinä laajennetussa työssäoppimisessa
koulutuspäällikkö Minna Ström, Omnia

A5. Vertaisvoimaa ammattikoulutuksen kehittämiseen

Toisilta oppimassa – oppimisen rikastaminen ammattikoulutuksessa
ammatillisten oppimisympäristöhankkeiden koordinaattori Sanna Brauer, Oulun seudun koulutuskuntayhtymä, Ammatillinen opettajakorkeakoulu 

Opi, jaa ja kehitä! – avoin kehittäjäyhteisö Opefoorumi.fi 
verkkoviestintäpäällikkö Esko Lius ja innovaatiopäällikkö Mervi Jansson, InnoOmnia

A6. Ammatillinen aikuiskoulutus ja vapaa sivistystyö

Sosiaalinen media vyöryy opettajan arkeen – millainen on tulevaisuus?
kehityspäällikkö Heikki Mäkinen, Amiedu

Vapaata sivistystä verkossa – voiko elävä sana olla virtuaalista?
filosofian opettaja Minna Vähämäki, Otavan opisto

A7. Svenskspråkigt parallellprogram

Konceptet 1:1 – erfarenheter och exempel från Sverige 
IT-pedagog Mats Larsnäs, Kungsbacka kommun, Sverige

Etik eller juridik – hur motivera unga att handla rätt på nätet? 
IT-lärare Joakim Granqvist, Winellska skolan och Kyrkslätts gymnasium

Rinnakkaiset menetelmäesittelyt

B1. Tietotekniikka perustaitojen opettelun apuna

Trageton-menetelmä lukemaan oppimisen apuna 
rehtori Hanna Sarakorpi, Meriusvan koulu, Espoon esi- ja alkuopetuksen oppimiskeskus

LukiMat ja Ekapeli – lukemisen ja matematiikan oppimisen tukeminen tietoverkkovälitteisesti 
toiminnanjohtaja, psykologian tohtori Juha-Matti Latvala, Niilo Mäki Instituutti

B2. Eurooppalaiset materiaalit suomalaisen opettajan tukena

Scientix-portaali – luonnontieteiden opetusmenetelmiä ja oppimateriaaleja 
tutkijatohtori Veera Kallunki, Tiedekeskuspedagogiikan tutkimusryhmä, Opettajankoulutuslaitos, Helsingin yliopisto

Learning Resource Exchange LRE – kieleen ja opetussuunnitelmaan sitomatonta oppimateriaalia 
opetusneuvos Ella Kiesi, Opetushallitus

B3. Oppimista rikastavat tilat ja ympäristöt

Moniaistinen oppimistila 
yhteyspäällikkö Arto Hippula, Tampere Unit for Computer–Human Interaction, Tampereen yliopisto

Kolmiulotteinen virtuaalimaailma oppimis- ja ohjausympäristönä – kokemuksia, suosituksia ja hyviä käytänteitä
erityisopettaja Pauli Pyy, Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus

B4. Yhteisöllisesti ja mobiilisti ammattia oppimassa

Pintakilta – opettajan ajatuksia sosiaalisen median käytöstä opetuksessa 
opettaja Jari Välkkynen, Koulutuskeskus Tavastia

Mokia! eli yhteisöllinen mobiilioppiminen kiinteistönhuollon oppimisessa
verkkoviestintäpäällikkö Esko Lius, InnoOmnia

B5. Oppimateriaalit ja verkko-oppimisympäristöt

Oppimateriaalin tuottaminen opettajan näkökulmasta – hyviä ja huonoja käytänteitä (käyttäjätunnus: oph, salasana: oph7) 
opettaja Jouni Viidanoja, Tampereen ammattikorkeakoulu

Uusi e-oppimateriaali lukiodiplomin tueksi 
opetusneuvos Mikko Hartikainen, Opetushallitus, opettaja Anneli Rantamäki, Pohjolanrinteen koulu, Riihimäki

B6. Helppoja työkaluja opettajalle

Aktiivinen oppija ja innostava opettaja – Googlen työkalut oppimisen tukena 
ppt-esitys
opettaja Tiina Sarisalmi, Oriveden keskuskoulu

Wikejä ja muita välineitä vieraan kielen opetuksessa
opettaja, opettajankouluttaja Katrina Vartiainen, Turun normaalikoulu

B7. Aktiiviset oppijat tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntämässä

Aikuisten luovuustalkoot 
asiantuntija Marja-Liisa Viherä, Tietotekniikan liitto ry, Tietotaitotalkoot

Henkilökohtaiset oppimisympäristöt (PLE) ja sosiaalinen media 
projektipäällikkö Aija Hietanen, Savonia-ammattikorkeakoulu

B8. Fria verktyg på nätet (i datorsal)

Fria verktyg på nätet

Variera och visualisera din undervisning med Vetamix
ämneslärare Annika Linder-Airava, Hagelstamska skolan, Grankulla

Vad kan skärminspelningar (t.ex. med Screencastomatic) tillföra skola och lärande? – exempel från Hypermedialabbet 
rektor Hannu Ollikainen, Sibbo gymnasium

Gratis webbplats med Webnode – utan att fastna i krånglig kod
undervisningsrådet Kristian Smedlund, Utbildningsstyrelsen

Torstai 8.12.2011

Rinnakkaiset oppimisympäristöpajat

C1. Pelit ja virtuaalimaailmat

C1a. Löytöretki toiseen maailmaan
lehtori Marika Järvikallio, Konneveden lukio ja projektitutkija Anna Linnakylä, Oppimispelit ja virtuaaliset ympäristöt -koordinointihanke OVI

C1b. Pelit monipuolistamassa oppimisympäristöä
opinto-ohjaaja Tuovi Liimatainen, Konneveden lukio ja projektityöntekijä Minna Kytölä, Oppimispelit ja virtuaaliset ympäristöt -koordinointihanke OVI
Soveltamisriihi

C2. Sosiaalinen media

C2a. Sosiaalisen median haasteet ja mahdollisuudet koulun arjessa
koordinaattori Ville Venäläinen ja mediatuottaja Jere Rinne, Sosiaalisen median koordinointihanke SOMY

C2b. Sosiaalinen media osana oppimistilanteita - käytännön esimerkkejä
Rajojen yli - ilmiöpohjainen oppiminen verkossa
verkkopedagogi Aki Luostarinen, Otavan opisto, opettaja Jukka Grönqvist, Meidän koulu -hanke

Sosiaalinen media osana oppimistilanteita 
opinto-ohjaaja Anneli Alatalo, Lauttasaaren yhteiskoulu

C3. Tilat, laitteet ja ohjelmistot

C3a. Koulun uudet härvelit - hyötyä vai hupia?
koordinaattori Raisa Valtaoja, Koulun laitteet ja ohjelmistot tehokäyttöön -koordinointihanke, 
koordinaattori, tutkija Jenni Pekkarinen, Pedagogisesti kestävät laite- ja ohjelmistoratkaisut opetuksessa -koordinointihanke,
tutkimusjohtaja Jarmo Viteli, Tampereen yliopisto
tutkija Heikki Sairanen, Tampereen yliopisto

C3b. Eilisen tilat, tämän päivän teknologia, tulevaisuuden koulu – ”Kyllähän me tehtäis jos täällä vois!”
projektipäällikkö Markku Lang ja
projektikoordinaattori Pasi Kurttila, Muuttuva oppimaisema -hanke

C4. Etäopetus

C4a. Etäretkellä - ajankohtainen katsaus etä- ja verkko-opetukseen
akatemiaprofessori Erno Lehtinen, Turun yliopisto

C4b. Askeleita monimuotoiseen opetukseen
hankekoordinaattori Päivi Luoma, Etäopetuksen koordinointihanke

C5. Monimuotoiset ympäristöt ammatillisen kasvun tukena

C5a. Sosiaalinen media – täyskäsi vai yksikätinen rosvo?
opettaja Johanna Rintanen ja koordinaattori Sanna Brauer,Ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen koordinointihanke Nappiparisto

C5b. Mobiililaitteet, lisätty todellisuus ja pelillisyys

Mobiilia ammatin oppimista
innovaatiopäällikkö Mervi Jansson, InnoOmnia 

Pelit ja oppimispelit
myyntijohtaja Georges Segura, AduSal Oy

C6. Oppilaitosten johtaminen ja uudet tieto- ja viestintätekniikan välineet

Pedagoginen johtaminen jaetun johtamisen näkökulmasta
rehtori Vesa Äyräs, Koulumestarin koulu, Espoo

Mitä tarvitaan uusien ideoiden ja innovaatioiden levittämiseksi oppilaitoksen toimiviksi käytännöiksi?
apulaisrehtori Hannu Heinonen, Koulutuskeskus Salpaus

KenGuru-sivut rehtorin tukena
apulaisrehtori, lehtori Juho Airola, Kupittaan lukio, Turku

Yhteenveto Bonon hatut -työskentelystä

C7. Aktuella digitala lärmiljöer

C7a. Konceptet 1:1 och lärmiljön i Teknikakademin
nätpedagog Kim Vesterbacka och avdelningschef Boris Ståhl, Yrkesakademin i Österbotten, Teknikakademin

C7b. Erfarenheter av digitala resurser inom grundläggande utbildning och visioner för gymnasieundervisningen – från IPT via PPP till SPT
grundskolrektor Elisabet Backlund-Kärjenmäki, Vasa övningsskola
gymnasierektor Ulla Granfors, Vasa övningsskola
skoldirektör Birgitta Höglund, Vasa stad
professor Ria Heilä-Ylikallio, Åbo Akademis pedagogiska fakultet
utbildningsplanerare Margareta Bast-Gullberg, CLL vid Åbo Akademi
IT-pedagog Andreas Sundstedt, Vasa övningsskola

Palvelumuotoilu, opetus, opettajat ja uusi teknologia 
Äänestytulos
professori Teemu Leinonen, Aalto-yliopisto

Kaikki on sosiaalista – mitä nyt ja mitä tulevaisuudessa 
Client Services Director Hanna Forsström, White Sheep Isobar