Ammatillisen ja lukiokoulutuksen yhteistyöverkosto
Tarkoitus ja tavoitteet
Yhteistyön tavoitteena on tehostaa Kuopion alueen toisen asteen yleissivistävän ja ammatillisen koulutuksen oppilaitosten yhteistyötä opetuksen järjestämisessä, toteuttamisessa ja niihin liittyvissä tukipalveluissa. Suunnitelmallisella yhteistyöllä vahvistetaan opiskelijan mahdollisuuksia yksilöllisiin valintoihin sekä joustaviin ja monipuolisiin koulutusohjelmiin.
Historia
Toisen asteen koulutuksen yhteistyö alkoi 1980-luvun lopulla ammattioppilaitoksen ja Kallaveden lukion ja aikuislinjan yhteistyönä. Vuodesta 1991 yhteistyö jatkui nuorisoasteen koulutuskokeiluna. Tällöin yhteistyöhön mukaan tuli ammatillinen instituutti. Vuodesta 2001 alkaen yhteistyöhön on tullut mukaan uusia oppilaitoksia ja yhteistyö on laajentunut seudulliseksi.
Osapuolet tai osallistujat
Kuopion kaupungin lukiot (Kallaveden lukio, Kuopion klassillinen lukio, Kuopion Lyseon lukio, Kuopion Yhteiskoulun Musiikkilukio, Minna Canthin lukio ja Kuopion aikuislukio), Karttulan lukio, Siilinjärven lukio, Ingmanin käsi- ja taideteollisuusoppilaitos, Kuopion konservatorio, Kuopion talouskoulu ja Savon ammatti- ja aikuisopisto. Yhteistyössä mukana olevissa oppilaitoksissa on toisen asteen koulutuksen opiskelijoita yhteensä n. 7 000.
Keskeiset toimintamuodot
Toisen asteen koulutuksen opiskelijoille tarjotaan mahdollisuus yksilöllisiin, joustaviin ja monipuolisiin opintopolkuihin eri oppilaitosten / oppilaitosmuotojen opetustarjontaa yhdistämällä.
Opiskelija voi suorittaa
- kolme tutkintoa (ammatillinen tutkinto, lukion oppimäärä ja ylioppilastutkinto)
- kaksi tutkintoa (ammatillinen tutkinto, johon sisältyy lukio-opintoja 40 ov ja ylioppilastutkinto)
- yksittäisiä lukion kursseja
- yksittäisiä ammatillisia opintoja tai kokonaisia ammatillisia moduuleja
Opetustarjonta ja opetussuunnitelmat
Kahden tutkinnon suorittamiseen haetaan omilla hakukoodeilla, koulutusalat: sähköala ja lukio, sosiaali- ja terveysala ja lukio, hotelli- ja ravintola-ala ja lukio, matkailuala ja lukio sekä audiovisuaalinen viestintä ja lukio. Näiden ryhmien jaksotus sovitaan etukäteen. Lukio-opiskelu toteutetaan samoissa ryhmissä muiden lukiolaisten kanssa. Mahdollisuuksien mukaan tehdään opetussuunnitelmayhteistyötä. Muille kuin kahden tutkinnon suorittajien ryhmissä opiskeleville "räätälöidään" yksilöllisiä opintopolkuja. Yksilöllisesti lukiota suorittaville opintojen yhdistäminen mahdollistuu opintojen moduloinnilla sekä rinnakkaisryhmiä ja työssäoppimista hyödyntämällä. Yksittäisten lukiokurssien suorittajia sekä yksittäisiä kahden tutkinnon suorittajia on lähes kaikilla koulutusaloilla.
Aika- ja paikkatason toteutus (yhteisen opetustarjonnan aika- ja paikkatoteutus)
Oppilaitokset noudattavat yhteistä jaksotusta ja yhteisiä loma-aikoja. Lukio-opinnot toteutetaan yhteistyölukioissa ja ammatilliset opinnot ammatillisissa oppilaitoksissa. Yhteistarjottimen ammatillisille kursseille on sovittu yhteistoiminta-ajat (= tiistaisin ja torstaisin klo 13.30-16.30). Yhteistyökoordinaattorit tiedottavat kurssien käytännön järjestelyistä.
Tiedonsiirto osapuolten välillä
Opinto-ohjaajat ja yhteistyökoordinaattorit tiedottavat toisen asteen opiskelijoille ja opettajille yhteistyön mahdollisuuksista. Kuopion lukioissa ja Siilinjärven lukiossa kahden tutkinnon opiskelijat tekevät lukiovalintansa Wilma-lukujärjestysohjelmaan, josta opiskelijat, ryhmänohjaajat ja opinto-ohjaajat voivat seurata lukio-opintojen etenemistä. Ammattiopiston opinto-ohjaajilla on katseluoikeus ohjelmaan. Opintojen etenemistä seurataan opinto-ohjaajien ja ryhmänohjaajien palavereissa. Koulutussihteerit välittävät ja kirjaavat suoritukset ja arviointitiedot oppilaitoksen hallinto-ohjelmaan.
Opinto-ohjaus
Perusopetuksen oppilaanohjaajia, oppilaita ja heidän huoltajiaan informoidaan opintojen yhdistämisen mahdollisuuksista mm. vierailemalla opinto-ohjaustunneilla ja vanhempainilloissa.
Oppilaitosten opinto-ohjaajat kokoontuvat säännöllisesti ja sopivat mm. yhteisen kurssitarjonnan aikatauluista sekä tiedottavat kurssitarjonnasta ja kokoavat koulunsa valinnat yhteistyön koordinaattoreille.
Kahta tutkintoa suorittaville opiskelijoille on nimetty opinto-ohjaaja ja ryhmänohjaaja sekä lukiossa että ammatillisessa oppilaitoksessa. Lukiossa järjestetään aloittaville kahden tutkinnon opiskelijoille lukio-opiskeluun ja eri oppiaineiden opiskelutekniikkaan perehdyttävä opinto-ohjauskurssi.
Opintojen keskeyttämistä ehkäistään opinto-ohjauksen ja opiskelijahuollon yhteistyönä. Opiskelijoilla on käytössään molempien oppilaitosten opiskelijahuoltopalvelut. Kahden tutkinnon opiskelijoilla keskeyttämiset ovat harvinaisia.
Johtaminen ja hallinto
Sopimukset tai pelisäännöt (valta, vastuu ja resurssit)
Kuopion alueen toisen asteen koulutuksen yhteistyö perustuu koulutuksen järjestäjien välisiin sopimuksiin. Yhteistyön kehittämistä, arviointia ja seurantaa varten on nimetty johtoryhmä, jossa on kaikkien sopimuksessa mukana olevien tahojen edustajat. Johtoryhmä hyväksyy yhteistoiminnan strategian ja vuosittaiset toimintasuunnitelmat. Yhteistoiminnan käytännön toteuttamista varten on valittu kaksi osa-aikaista koordinaattoria. Toinen koordinaattoreista on ammatillisesta oppilaitoksesta ja toinen lukiosta. Koordinointitehtävään on varattu yhteensä 8 vuosiviikkotuntia. Palkkio jakautuu tällä hetkellä puoliksi (4 vuosiviikkotuntia / koordinaattori).
Rahoitusjärjestelmä (projekti=> prosessi)
Opetus ostetaan toiselta koulutuksen järjestäjältä sovitulla kurssi-/opintoviikkohinnalla. Hinta sisältää opetuksen kustannukset (palkat henkilöstösivukuluineen) ja lisäksi jakso-opiskelussa ruokailukustannukset. Vuoden 2007 hinnat ovat seuraavat:
- kurssi-/opintoviikkohinta jakso-opiskelussa, sisältää ruoan 122,90 euroa
- kurssi-/opintoviikkohinta, yksittäiset suoritukset 109,50 euroa
- kurssi-/opintoviikkohinta aikuislukiossa 105,50 euroa
Koordinointikustannukset jaetaan sopijaosapuolten kesken opiskelijamäärien suhteessa. Kukin sopijaosapuoli vastaa johtoryhmän toiminnan osalta omista kustannuksistaan.
Toteutusorganisaatio ja toteuttajien tehtävät
Sopimuksessa mukana olevat koulutuksen järjestäjät ovat nimenneet oman yhteistyöstä vastaavan henkilönsä. Johtoryhmässä on kaikkien sopijaosapuolten edustajat. Johtoryhmä kokoontuu vähintään kaksi kertaa vuodessa.
Henkilöstön sitouttaminen ja toiminnan voimaannuttaminen
Yhteistyön avainhenkilöitä ovat koordinaattorit, oppilaitosten rehtorit ja opinto-ohjaajat. Opinto-ohjaajat muodostavat ns. ohjaustiimin. Tiimin kokouksia pidetään säännöllisesti lukuvuoden aikana. Oppilaitosten henkilöstöä perehdytetään yhteistyöhön ja järjestetään yhteisiä koulutustilaisuuksia.
Toiminnan arviointi
- Yhteistyön johtoryhmä seuraa ja arvioi vuosittain toiminnan toteutumista
- Opiskelijamäärien kehitystä, toteutuneita kursseja ja kustannuksia seurataan
- Opiskelijoilta kysytään palautetta säännöllisesti
- Osallistutaan valtakunnalliseen lukion ja ammatillisen koulutuksen yhteistyön arviointiin.
Havaitut ongelmat ja riskit
- Yhteistyö lisää työmäärää ja kuluja, erillistä resurssia sen rahoittamiseen ei ole
- Lukiolaisten ammatillisessa koulutuksessa suorittamien opintoviikkojen määrä ei ole vastannut tavoitteita
- Yksilöllisten opintopolkujen rakentaminen on haasteellista oppilaitoksille ja opinto-ohjaukselle.
Kehitystavoitteet
- Ammatillisten ja yleissivistävien opintojen yhdistäminen lisääntyy ja tulee yhä enemmän erilaisia opinto- ja tutkintoyhdistelmiä
- Opinto-ohjaus syvenee ja kehittyy
- Tietoverkkojen käyttö opetuksessa ja opiskelussa lisääntyy ja kehittyy
- Opiskelijahallintoon liittyvien tietojärjestelmien yhteensopivuus ja riittävä avoimuus
- Tiedonkulku ja tiedottaminen opiskelijoille
- Yhteinen pedagoginen kehittäminen
- Määrällistä ja laadullista tilastointia kehitetään
Saavutetut tulokset
Määrälliset (esim. opiskelijat, opettajat ja opintosuoritukset) ja laadulliset
- Yhteistyö on laajentunut seudulliseksi ja se on konkreettista
- Toimijat ovat sitoutuneet entistä paremmin opiskelijalähtöiseen toimintaan
- Jaksojärjestelmä ja opintojen modulointi ovat kehittyneet
- Lukuvuonna 2006–2007 yhteensä 319 opiskelijaa tähtää kahden tai kolmen tutkinnon suorittamiseen
- Lisäksi yhteisestä kurssitarjonnasta on valinnut opintoja lähes 400 opiskelijaa.