Utbildningsstyrelsens pressmeddelande 12.1.2012  

Eleverna i de svenska skolorna lever i mycket olika språkmiljöer. Hot om inbesparingar och omorganiseringar i kombination med ett allt flerspråkigare samhälle och ett rätt kärvt språkpolitiskt klimat skapar utmaningar för den svenska skolan.

- Det är viktigt att elevernas egna uppfattningar om vilka språk de använder och hur de uppfattar sin språkliga identitet uppmärksammas, konstaterar docent Camilla Kovero vid Helsingfors universitet i rapporten Språk, identitet och skola II. Barn och ungdomar i svenska skolor i olika språkliga miljöer. 

Rapporten, som lyfter fram två mycket olika språkmiljöer inom Svenskfinland, ges ut av Utbildningsstyrelsen.

För många elever i helt finskdominerande miljöer fungerar den svenska skolan närmast som språkbad. I Björneborg kommer endast 5 % av barnen och ungdomarna från enspråkigt svenska hem, medan 53 % kommer från enspråkigt finska hem och 40 % från tvåspråkiga hem. Andelen elever från enspråkigt svenska hem varierade mellan 5 % och 14 % på språköarna.

Motsvarande siffror för eleverna i Jakobstad, Närpes, och Nykarleby visar – föga förvånande – att de österbottniska eleverna växer upp i en mycket annorlunda språkmiljö. I Nykarleby kommer 78 % av eleverna från enspråkigt svenska hem, medan 11 % kommer från tvåspråkiga hem och 11 % från hem där det talas ett annat språk utöver svenska eller finska eller enbart ett annat språk.

Rapporten är en uppföljning av den tidigare rapporten Språk, identitet och skola (2009), som behandlade elevernas språkliga identitet i huvudstadsregionen. I den framgick det bl.a. att 62 % av eleverna i huvudstadsregionen kommer från tvåspråkiga hem. Medan svenskan är ytterst utsatt i de finskdominerade miljöerna, är elevernas möjlighet att lära sig finska svag i de svenskdominerade miljöerna.

Bakgrund

Den aktuella rapporten är utgiven inom projektet Att möta flerspråkiga elever i skolan. Materialet för undersökningen samlades in med enkäter. I undersökningen deltog sammanlagt 925 elever från tretton svenska skolor. På de så kallade gamla svenska språköarna Björneborg, Kotka, Tammerfors och Uleåborg deltog 264 elever från fyra skolor. I Jakobstad, Nykarleby och Närpes deltog 661 elever från nio skolor. Undersökningen genomfördes i lågstadiet, högstadiet och gymnasiet. Materialet samlades in mellan hösten 2008 och våren 2010. I den tidigare undersökningen som gjordes i huvudstadsregionen deltog 855 elever i tretton skolor. Sammanlagt har således 1780 eleveri 26 skolor deltagit i undersökningarna.

Docent Camilla Kovero arbetar som universitetslektor i pedagogik vid beteendevetenskapliga institutionen vid Helsingfors universitet.

Rapporten Språk, identitet och skola II. pdf

Tilläggsinformation: 
Docent Camilla Kovero, tfn 040 848 8782,

Eleverna i de svenska skolorna lever i mycket olika språkmiljöer. Hot om inbesparingar och omorganiseringar i kombination med ett allt flerspråkigare samhälle och ett rätt kärvt språkpolitiskt klimat skapar utmaningar för den svenska skolan.